Бажаєте дізнатися про те, як стати блискучим оратором? Тоді ця тема для вас! Розповімо про те, як працює методика ультра-навчання від підприємця і блогера Скотта Янга.
Коли Скотт Янг почав працювати над своєю майбутньою книгою «Ультра-навчання», йому хотілося розповісти про людей, які пройшли інтенсивні та амбітні навчальні проекти, такі як MIT Challenge або Year Without English.
Він знайшов багато прикладів, але весь час думав — може бути, цим людям просто від природи легко дається навчання! Йому потрібен був експеримент. Взяти когось, хто раніше не займався ультра-навчанням, навчити основам і подивитися, як далеко вони зможуть просунутися. Так що Скотт зібрав невелику групу і дав їм кілька порад по запуску власних проектів ультра-навчання.
Трістан де Монтебелло був одним з цих добровольців. Спочатку він навіть не був упевнений, чого хоче вчитися. Він був гітаристом, тому якийсь час подумував освоїти ще один музичний інструмент — наприклад, піаніно. Однак після кількох тижнів роздумів він вирішив зупинитися на публічних виступах. У нього майже не було досвіду виголошення промов, і він вирішив, що це вміння було б корисним.
Результат перевершив найсміливіші очікування. Менш ніж за сім місяців Трістан пройшов шлях від майже нульового до досвіду участі у фіналі чемпіонату світу з публічних виступів.
Ось його історія.
З нуля до чемпіонату світу за сім місяців
Я стою на гігантській сцені перед 3000 глядачів, йде пряма трансляція, це фінал чемпіонату світу з публічних виступів.
Найдивовижніше в цьому те, що сім місяців тому я нічого не знав про публічні виступи.
Ось чого я навчився.
Урок перший: люди ігнорують поради, але слухають історії
Я записався на чемпіонат світу з нульовим досвідом публічних виступів. У мене було всього два тижні на написання промови, щоб виграти перший тур змагань. Єдина проблема полягала в тому, що я поняття не мав, як повинна виглядати переможна мова.
Отже, я почав вивчення питання. Спочатку я переглянув всі виступи чемпіонату світу, починаючи з 1995 року. Потім переглянув всі свої улюблені виступи на YouTube. Подивився десятку найпопулярніших виступів TED. Я питав у людей, які речі їм подобаються, і дивився їх теж.
Я виявив, що кращі оратори дивно гарні в одному: вони розповідають історії.
Тому я почав створювати епічну історію, засновану на періоді мого дитинства, коли я вперше зіткнувся зі страхами. Я сподівався, що мова буде надихає, але коли я поділився ідеєю зі своїм коучем Майклом, він не був вражений.
Він відзначив, що я допустив фундаментальну помилку. Ту, яку роблять багато початківці оратори.
Думка, якої Майкл поділився в той день, змінила для мене все:
Якщо ти хочеш надихати, не будь героєм своєї історії.
Він пояснив, що люди не хочуть вчитися у вас, вони хочуть вчитися разом з вами. Щоб налагодити контакт з аудиторією, мені потрібно було запросити її в подорож, де я був не вчителем, а учнем. Слова мудрості повинні виходити не від мене, вони повинні йти від інших персонажів історії.
Своєю промовою я хотів надихнути людей на протистояння їх страхам. Замість того, щоб просто сказати аудиторії: ідіть назустріч своїм страхам, я додав персонаж своєї бабусі, яка сказала мені. Вона стала наставником, збиральною фігурою всіх великих історій (згадаймо Йоду і Дамблдора).
Виявилося, саме це і було мені потрібно.
В день змагань я був приголомшений, побачивши, що більшість моїх конкурентів потрапили саме в цю пастку. Вони ненавмисно зробили себе наставниками. Я вважаю, що багато в чому завдяки цьому зайняв в той день перше місце. Це не я підкорив суддів. Це зробила моя бабуся.
Висновок: якщо ви хочете надихати, не будьте героєм власної історії.
Урок другий: щоб відчувати себе готовим, не обов’язково готуватися насправді
Через дві години мені треба було вийти на сцену, щоб виголосити промову, яку я тільки що закінчив писати.
Я сказав Майклу, моєму коучу:
Я не можу цього зробити. Я не відчуваю себе готовим.
Він відповів:
Тобі й не потрібно відчувати себе готовим.
На старті змагань я дізнався, що більшість досвідчених учасників виступають тільки один раз в тиждень. Вони могли собі це дозволити, так як вже були чудовими ораторами. Але я не був. Щоб дати їм бій, мені потрібно було виступати щодня.
І я записався на стільки виступів, на скільки зміг.
Єдина проблема полягала в тому, що я не завжди встигав підготуватися. Між виступами мені не вистачало часу, щоб писати, редагувати та запам’ятовувати новий контент. Я часто з’являвся перед аудиторією, маючи лише кілька незакінчених ідей в голові. І мені доводилося імпровізувати.
Це було страшенно незручно. Я часто втрачав хід думок. Часто замовкав прямо на сцені. І чув багато розчарованих зітхань. Але з кожним новим виходом на сцену неприємне відчуття непідготовленість ставало більш звичним.
Виплеск адреналіну дивував все менше і менше. Я ставав дедалі впевненіше у свої навички імпровізації. І я почав свідомо залишати порожні місця в сценаріях, щоб подивитися, що мій мозок буде відчувати під тиском.
Незабаром я глибоко вірив у здатність мого мозку створювати відмінний контент прямо на ходу.
Мені більше не треба було бути готовим, щоб відчувати себе готовим.
Висновок: щоб відчувати себе більш підготовленим, напрацюйте навичку імпровізованих виступів.
Урок третій: не можна стати краще, не знаючи думки людей
Мені було 12 років, і я тільки що переїхав у Францію. У мій перший Хеллоуїн я увійшов у клас у довгій весільній сукні. Здогадуєтеся, що я дізнався у той день?
Французи НЕ святкують Хеллоуїн.
Я вставив цей кумедний випадок у початок свого виступу перед 3000 осіб у фіналі чемпіонату світу. Відповіддю був рев сміху. Це було захоплююче, але не дивно. Я був упевнений, що цей жарт зіграє.
Це було гарантовано завдяки гумористичному підходу.
Гумористичний підхід
Коли Кріс Рок створює новий твір, він не закривається в чотирьох стінах на кілька тижнів, щоб створити годину контенту. Він ходить в маленькі комедійні клуби й день у день тестує свій матеріал. Завдяки цьому процесу він виявляє, що якісь жарти йдуть на ура, а якісь провалюються. Іноді люди навіть сміються над тими частинами, які не повинні були бути смішними.
Наперекір цьому, він щовечора приходить додому і переробляє свій матеріал, ґрунтуючись на реакції аудиторії. Потім він повторює все це на наступний вечір.
Беручи участь в змаганнях, я знав, що гумористичний підхід буде моїм секретною зброєю навіть проти самих досвідчених ораторів. Вибудовуючи свою промову, я слідував однією і тією ж схемою:
Ідея/Жарт -> Жива аудиторія -> Миттєва зворотний зв’язок.
Цей процес зробив мої ідеї краще, жарти смішніше, а манеру виступу — сильніше.
Відгуки не завжди були добрими, їх не завжди було легко вислуховувати, але вони були чесними та все змінювали.
Висновок: отримати фідбек до того, як будете готові його почути.
Як це було насправді
7 коротких фактів про мій 7-місячний проект:
- 500 годин на проект.
- 80-100 виступів перед живою аудиторією.
- У середині проекту моя дружина народила другу дитину.
- 30 годин заучування промов на біговій доріжці. Мої сідниці були прекрасні.
- Я виступав з промовами в Toastmasters, в школах, імпровізаційних групах і навіть перед незнайомцями на вулиці.
- Майкл спав на моєму дивані останні 2 тижні.
- Я просив про фідбек у режисерів, викладачів імпровізації та близьких друзів. І я б ніколи не виступив з промовою без допомоги дружини.
Що ви можете почерпнути з мого проекту ультра-навчання?
Я вивчав мистецтво виступу світового рівня протягом семи напружених місяців. Я очікував, що завдяки цьому стану більш гарним оратором. Але чого я не очікував, так це побічних ефектів моїх занять.
Після чемпіонату світу я почав більш невимушено вести розмову, став почувати себе більш розслабленим на громадських заходах і більш впевненим у повсякденному житті. Вивчення публічних виступів змінило не тільки те, як я відчував себе на сцені. Це змінило моє відчуття себе як особистості.
Ми рідко опиняємося на сцені перед 3000 людей. Але ми щодня говоримо мови на роботі, вдома і в навколишньому світі. Якщо ми проводимо так багато часу, виступаючи, потрібно принаймні насолоджуватися цим.
Але занадто багато людей думає, що публічні виступи — це не те, чого вони можуть навчитися. Вони думають, що це або дано від народження, або ні.
Вони не праві.
Якщо б я міг висловити тільки одну головну думку, то вона була б такою:
Публічні виступи — це навичка. Навчання цій навичці змінить ваше життя.
