Пропонуємо вашій увазі авторський інтенсив «Проектування онлайн-курсів».
Від автора
Здрастуйте! Я – Сергій Загородников. Я допомагаю коучам, психологам і консультантам залучати платоспроможних клієнтів з Інтернету в особистий і груповий коучинг на автопілоті.
Я поділюся системою, яка допоможе вам передавати свій досвід і знання людям масово через інтернет, щоб швидше масштабувати свій проект і вийти на новий рівень.
Спеціально для коучів, психологів, консультантів, тренерів і продюсерів.
Сьогодні я хочу вам розповісти про найважливішу навичку, без якої на мій погляд неможливо стати популярним експертом в інтернеті.
Навіть якщо ви зараз поки не навчаєте людей масово, а лише працюєте індивідуально з людьми як коуч, психолог або консультант, то я рекомендую вже зараз почати його освоювати.
Сергій Загородников. Засновник і керівник інтернет-проекту для коучів і консультантів. Провідний експерт з автоматизації продажів дорогого коучингу та консалтингу через Інтернет. Автор методики “продажу коучингу через навчання”. Понад 100 тренінгів, семінарів, групових програм, створених з нуля і запущених в інфобізнес з позитивним фінансовим результатом (як продюсер і експерт). Більше 11 млн. грн.. – обсяг продажів через Інтернет (як продюсер і експерт). Кандидат економічних наук.
Необхідна навичка
Це навичка проектування затребуваних онлайн-курсів. Її суть полягає в тому, щоб витягнути з себе навчальний контент на певну тему, розділити його на покрокові блоки і придумати домашні завдання. І ось онлайн-курс готовий… Звучить просто, вірно?
Але за моїми спостереженнями у 99% експертів з цим великі труднощі.
Особисто я сам з цим зіткнувся 6 років тому, коли тільки починав пробувати себе в Інтернеті. Мені було простіше, у мене за плечима був педагогічний досвід викладання в університеті і кандидатська. Я вирішував цю задачку інтуїтивно. І з часом, запустивши більше 100 курсів як експерт і продюсер та пройшовши як учень кілька десятків інших програм, я зрозумів що до чого в цьому питанні.
І зараз я бачу, що саме відсутність цієї навички насправді заважає багатьом експертам більш активно просуватися в Інтернеті.
Про це зазвичай не прийнято говорити. Скрізь і всюди на експертів звалюється інформація про те, як продавати”, “як стати №1”: “як залучити клієнтів”: “як побудувати автоворонку” і т. д. Все це важливо.
Але про те, як створювати якісний онлайн-курс зсередини – про це не так багато інформації.
І я постійно бачу “ефект розумної собаки”, коли дуже професійний експерт загоряється ідеєю створити свій авторський онлайн-курс – все розуміє і все знає як та собака…, а сказати не може…. Вірніше, не розуміє, як витягнути з себе навчальний контент. Як розподілити його на блоки. Як працювати з десятками або навіть сотнями учасників онлайн-курсів одночасно.
І ось на цьому найцікавішому місці у багатьох експертів починається болісний ступор:
- “Чому тут навчати, якщо і так все зрозуміло?…”
- “Який навчальний контент давати, якщо я звик працювати за запитами?…”
- “А якщо у всіх учасників різні запити, то як робити однаковий контент для всіх?…”
- “А якої тривалості потрібні навчальні відео?…”
- “Я поняття не маю, що включити в курс, а що викинути… адже все важливо … і я хочу
- дати все, що у мене є учасникам…”
Ось такі питання мені часто задають на вебінарах, консультаціях і в платних програмах. І це дуже правильні питання. І якщо у вас на них немає відповіді, то ви швидше за все не розкриваєте зараз свій потенціал на 100%. Але ж могли б?
Уявіть, що ви легко можете створити якісний онлайн-курс на будь-яку тему. На скільки б збільшилося б число ваших клієнтів? На скільки б збільшилися ваші доходи? На скільки б більше у вас було відгуків клієнтів?
Чому важливо проектувати онлайн-курси?
- По-перше, коли у вас є якісні онлайн-курси, які можуть проходити десятки, сотні і навіть тисячі людей, то для вашого проекту немає кордонів, ви можете масштабувати скільки захочете.
- По-друге, коли ви вмієте створювати онлайн-курси, ви можете запускати скільки завгодно курсів в різних темах у різних нішах, пробувати, тестувати, допомагати людям масово.
- По-третє, ви можете продюсувати інших експертів, які не вміють цього робити, у яких голова так не працює, яким важко дається структурування матеріалів.
- По-четверте, коли у вас є якісно структурований онлайн-курс, то вам його легше продавати, страх продажів йде, стає дуже легко продавати продукт, яким ти пишаєшся.
- В-п’ятих, коли у вас є потужний структурний контент в онлайн-курсі, ти ви можете делегувати навчання своїй команді (залучати кураторів і помічників) і більше приділяти час розвитку свого особистого бренду в інтернеті.
Переваг багато. Особливо для тих, хто хоче грати в довгу і налаштований на створення масштабного авторського проекту.
БАЗОВА ПРОГРАМА
Блок 1. Концепція і задум онлайн-курсу
- Типи онлайн-курсів, їх методичні та маркетингові завдання.
- Принципи і правила структурування онлайн-курсів.
- Шари навчального контенту в різних типах онлайн-курсів.
- Як враховувати особливості різних типів аудиторії (вік, платоспроможність, психологічні типи, рівень усвідомленості) в онлайн-курсах.
- Рівні трансформації учасників в онлайн-курсах.
Блок 2. Структура навчального контенту
- 3 способи структурування матеріалів для онлайн-курсу з нуля.
- Як правильно структурувати навчальний контент на блоки, модулі, розділи?
- 2 стратегії як витягнути з себе навчальний контент якщо у вас повний ступор
- Як визначити, який матеріал включити в основну програму, а який не включати?
- Що робити з “зайвим” матеріалом, який не увійшов в основну програму онлайн-курсу?
Блок 3. Проектування домашніх завдань
- 5 видів домашніх завдань в онлайн-курсах.
- Логіка і структура домашнього завдання для онлайн-курсу (Психологія).
- Як проектувати домашні завдання так, щоб скоротити кількість помилок учасників і перевіряти їх “чужими руками”?
- Як створювати домашні завдання для різних психологічних типів учасників онлайн-курсів?
- Як вбудувати “вау-ефект” в домашні завдання, щоб учасники надовго заповнили ваші онлайн-курси і з задоволенням їх рекомендували?
Блок 4. Управління зворотним зв’язком в онлайн-курсах
- 9 видів зворотного зв’язку для учасників в онлайн-курсах.
- Як технічно і логічно правильно розподілити види зворотного зв’язку по учасниках з різних пакетів?
- 3 стратегії зниження витрат часу на зворотний зв’язок в онлайн-курсах.
- Як організувати зворотний зв’язок в онлайн-курсах “чужими руками”?
- Як вбудовувати в зворотний зв’язок продажу більш дорогих пакетів і програм?
Блок 5. Секрети мотивації учасників онлайн-курсів
- Психологічні тригери мотивації учасників онлайн-курсів.
- Як мотивувати “розумних” учасників онлайн-курсів?
- Як включати мотивацію в учасників з психологічним типом “гравець”, “професіонал” і “тусовщик”?
- Види і способи включення колективної мотивації.
- Матеріальні та нематеріальні способи мотивації учасників онлайн-курсів.
Блок 6. Технічні моменти ведення онлайн-курсів
- Фішки і секрети ведення онлайн-курсів в подорожах з мобільного телефону і в різних часових поясах.
- Способи надання доступу до навчального контенту, як вибрати оптимальний для себе?
- Сервіси для швидкого створення навчального контенту в онлайн-курсах.
- Сервіси для організації зворотного зв’язку учасникам онлайн-курсів.
- Як технічно організувати ведення онлайн-курсів якщо ви з технікою на “ви”?
Блок 7. Управління та контроль ведення онлайн-курсів
- Як покроково підготуватися до старту навчального процесу з нуля (які завдання делегувати, а які залишити собі).
- Як організувати інформування учасників про події онлайн-курсів?
- Приклади листів і повідомлень учасникам “до початку”, “під час” і “після закінчення” онлайн-курсу.
- Як організувати мотиваційну, експертну та технічну підтримку учасників онлайн-курсів “чужими руками”?
- Стратегії постійного вдосконалення онлайн-курсів (логіка та організація)
І буде ще просунута частина з проектування онлайн-курсів спеціально для тих, хто хоче зрозуміти, як зробити ваші курси ще краще. У ній буде 2 додаткових блоки.
VIP-блок 1. Вирішення конфліктних ситуацій в онлайн-курсах
- Що робити, якщо в онлайн-курс прийшов “важкий” клієнт і йому нічого не подобається (розбір кейсів)?
- Як вирішувати питання з поверненнями (стратегії роботи з клієнтами)?
- Що робити, якщо учасники погано роблять домашні завдання і не встигли зробити всі завдання під час курсу?
- Що робити, якщо ви емоційно вигоріли “на половині шляху” і у вас немає сил вести тривалий онлайн-курс?
- Як залучати до ведення вашого онлайн-курсу сторонніх експертів і організувати спільну роботу в навчальному процесі, якщо у вас не вистачає своєї експертності (фінансові та організаційні питання)?
VIP-блок 2. Внутрішня кухня онлайн-курсів зсередини в нашому проекті (напрацювання, кейси, помилки і висновки)
- Розбір кейса 7-денного онлайн-курсу зсередини (проектування зсередини).
- Розбір кейса 3-х тижневого онлайн-курсу зсередини (проектування зсередини).
- Розбір кейса 2-х місячного онлайн-курсу зсередини (проектування зсередини).
- Розбір кейса 3-х місячного онлайн-курсу зсередини (проектування зсередини).
- Розбір кейса 6-ти місячної коуч-групи (проектування зсередини).
У цьому інтенсиві буде дуже глибокий контент, це концентрат мого 6-річного досвіду в різних темах і нішах. І все це ви отримаєте за 2 дні.
Завантажити для ознайомлення
Авторський інтенсив Курс “Проектування онлайн-курсів” коштує у записі 10000 рублів (~ 3900 гривень), на даний момент живий інтенсив не проводиться.
[hurrytimer id=”8023″]
Якщо вас зацікавив вказаний вище матеріал, то рекомендуємо офіційно придбати у автора.
В архів запису інтенсиву входить:
- Блок 1. Концепція і задум онлайн-курсу.
- Блок 2. Структура навчального контенту.
- Блок 3. Проектування домашніх завдань.
- Блок 4. Управління зворотним зв’язком в онлайн-курсах.
- Блок 5. Секрети мотивації учасників онлайн-курсів.
- Блок 6. Технічні моменти ведення онлайн-курсів.
- Блок 7. Управління та контроль ведення онлайн-курсів.
- Презентації інтенсиву.
- Транскрибация. Весь інтенсив у вигляді тексту.
- VIP-блок 1. Вирішення конфліктних ситуацій в онлайн-курсах.
- VIP-блок 2. Внутрішня кухня онлайн-курсів зсередини в нашому проекті (напрацювання, кейси, помилки і висновки).
Для скачування з території України використовуйте VPN. Якщо посилання “бите” – повідомте нам і архів буде перезавантажено.
