Проектування онлайн-курсів

Авторський інтенсив «Проектування онлайн-курсів»

Пропонуємо вашій увазі авторський інтенсив «Проектування онлайн-курсів».

Від автора

Здрастуйте! Я –  Сергій Загородников. Я допомагаю коучам, психологам і консультантам залучати платоспроможних клієнтів з Інтернету в особистий і груповий коучинг на автопілоті.

Я поділюся системою, яка допоможе вам передавати свій досвід і знання людям масово через інтернет, щоб швидше масштабувати свій проект і вийти на новий рівень.

Спеціально для коучів, психологів, консультантів, тренерів і продюсерів.

Сьогодні я хочу вам розповісти про найважливішу навичку, без якої на мій погляд неможливо стати популярним експертом в інтернеті.

Навіть якщо ви зараз поки не навчаєте людей масово, а лише працюєте індивідуально з людьми як коуч, психолог або консультант, то я рекомендую вже зараз почати його освоювати.

Сергій Загородников. Засновник і керівник інтернет-проекту для коучів і консультантів. Провідний експерт з автоматизації продажів дорогого коучингу та консалтингу через Інтернет. Автор методики “продажу коучингу через навчання”. Понад 100 тренінгів, семінарів, групових програм, створених з нуля і запущених в інфобізнес з позитивним фінансовим результатом (як продюсер і експерт). Більше 11 млн. грн.. – обсяг продажів через Інтернет (як продюсер і експерт). Кандидат економічних наук.

Необхідна навичка

Це навичка проектування затребуваних онлайн-курсів. Її суть полягає в тому, щоб витягнути з себе навчальний контент на певну тему, розділити його на покрокові блоки і придумати домашні завдання. І ось онлайн-курс готовий… Звучить просто, вірно?

Але за моїми спостереженнями у 99% експертів з цим великі труднощі.

Особисто я сам з цим зіткнувся 6 років тому, коли тільки починав пробувати себе в Інтернеті. Мені було простіше, у мене за плечима був педагогічний досвід викладання в університеті і кандидатська. Я вирішував цю задачку інтуїтивно. І з часом, запустивши більше 100 курсів як експерт і продюсер та пройшовши як учень кілька десятків інших програм, я зрозумів що до чого в цьому питанні.

І зараз я бачу, що саме відсутність цієї навички насправді заважає багатьом експертам більш активно просуватися в Інтернеті.

Про це зазвичай не прийнято говорити. Скрізь і всюди на експертів звалюється інформація про те, як продавати”, “як стати №1”: “як залучити клієнтів”: “як побудувати автоворонку” і т. д. Все це важливо.

Але про те, як створювати якісний онлайн-курс зсередини – про це не так багато інформації.

І я постійно бачу “ефект розумної собаки”, коли дуже професійний експерт загоряється ідеєю створити свій авторський онлайн-курс – все розуміє і все знає як та собака…, а сказати не може…. Вірніше, не розуміє, як витягнути з себе навчальний контент. Як розподілити його на блоки. Як працювати з десятками або навіть сотнями учасників онлайн-курсів одночасно.

Проектування онлайн-курсів

І ось на цьому найцікавішому місці у багатьох експертів починається болісний ступор:

  • “Чому тут навчати, якщо і так все зрозуміло?…”
  • “Який навчальний контент давати, якщо я звик працювати за запитами?…”
  • “А якщо у всіх учасників різні запити, то як робити однаковий контент для всіх?…”
  • “А якої тривалості потрібні навчальні відео?…”
  • “Я поняття не маю, що включити в курс, а що викинути… адже все важливо … і я хочу
  • дати все, що у мене є учасникам…”

Ось такі питання мені часто задають на вебінарах, консультаціях і в платних програмах. І це дуже правильні питання. І якщо у вас на них немає відповіді, то ви швидше за все не розкриваєте зараз свій потенціал на 100%. Але ж могли б?

Уявіть, що ви легко можете створити якісний онлайн-курс на будь-яку тему. На скільки б збільшилося б число ваших клієнтів? На скільки б збільшилися ваші доходи? На скільки б більше у вас було відгуків клієнтів?

Чому важливо проектувати онлайн-курси?

  1. По-перше, коли у вас є якісні онлайн-курси, які можуть проходити десятки, сотні і навіть тисячі людей, то для вашого проекту немає кордонів, ви можете масштабувати скільки захочете.
  2. По-друге, коли ви вмієте створювати онлайн-курси, ви можете запускати скільки завгодно курсів в різних темах у різних нішах, пробувати, тестувати, допомагати людям масово.
  3. По-третє, ви можете продюсувати інших експертів, які не вміють цього робити, у яких голова так не працює, яким важко дається структурування матеріалів.
  4. По-четверте, коли у вас є якісно структурований онлайн-курс, то вам його легше продавати, страх продажів йде, стає дуже легко продавати продукт, яким ти пишаєшся.
  5. В-п’ятих, коли у вас є потужний структурний контент в онлайн-курсі, ти ви можете делегувати навчання своїй команді (залучати кураторів і помічників) і більше приділяти час розвитку свого особистого бренду в інтернеті.

Переваг багато. Особливо для тих, хто хоче грати в довгу і налаштований на створення масштабного авторського проекту.

БАЗОВА ПРОГРАМА

Блок 1. Концепція і задум онлайн-курсу

  • Типи онлайн-курсів, їх методичні та маркетингові завдання.
  • Принципи і правила структурування онлайн-курсів.
  • Шари навчального контенту в різних типах онлайн-курсів.
  • Як враховувати особливості різних типів аудиторії (вік, платоспроможність, психологічні типи, рівень усвідомленості) в онлайн-курсах.
  • Рівні трансформації учасників в онлайн-курсах.

Блок 2. Структура навчального контенту

  • 3 способи структурування матеріалів для онлайн-курсу з нуля.
  • Як правильно структурувати навчальний контент на блоки, модулі, розділи?
  • 2 стратегії як витягнути з себе навчальний контент якщо у вас повний ступор
  • Як визначити, який матеріал включити в основну програму, а який не включати?
  • Що робити з “зайвим” матеріалом, який не увійшов в основну програму онлайн-курсу?

Блок 3. Проектування домашніх завдань

  • 5 видів домашніх завдань в онлайн-курсах.
  • Логіка і структура домашнього завдання для онлайн-курсу (Психологія).
  • Як проектувати домашні завдання так, щоб скоротити кількість помилок учасників і перевіряти їх “чужими руками”?
  • Як створювати домашні завдання для різних психологічних типів учасників онлайн-курсів?
  • Як вбудувати “вау-ефект” в домашні завдання, щоб учасники надовго заповнили ваші онлайн-курси і з задоволенням їх рекомендували?

Блок 4. Управління зворотним зв’язком в онлайн-курсах

  • 9 видів зворотного зв’язку для учасників в онлайн-курсах.
  • Як технічно і логічно правильно розподілити види зворотного зв’язку по учасниках з різних пакетів?
  • 3 стратегії зниження витрат часу на зворотний зв’язок в онлайн-курсах.
  • Як організувати зворотний зв’язок в онлайн-курсах “чужими руками”?
  • Як вбудовувати в зворотний зв’язок продажу більш дорогих пакетів і програм?

Блок 5. Секрети мотивації учасників онлайн-курсів

  • Психологічні тригери мотивації учасників онлайн-курсів.
  • Як мотивувати “розумних” учасників онлайн-курсів?
  • Як включати мотивацію в учасників з психологічним типом “гравець”, “професіонал” і “тусовщик”?
  • Види і способи включення колективної мотивації.
  • Матеріальні та нематеріальні способи мотивації учасників онлайн-курсів.

Блок 6. Технічні моменти ведення онлайн-курсів

  • Фішки і секрети ведення онлайн-курсів в подорожах з мобільного телефону і в різних часових поясах.
  • Способи надання доступу до навчального контенту, як вибрати оптимальний для себе?
  • Сервіси для швидкого створення навчального контенту в онлайн-курсах.
  • Сервіси для організації зворотного зв’язку учасникам онлайн-курсів.
  • Як технічно організувати ведення онлайн-курсів якщо ви з технікою на “ви”?

Блок 7. Управління та контроль ведення онлайн-курсів

  • Як покроково підготуватися до старту навчального процесу з нуля (які завдання делегувати, а які залишити собі).
  • Як організувати інформування учасників про події онлайн-курсів?
  • Приклади листів і повідомлень учасникам “до початку”, “під час” і “після закінчення” онлайн-курсу.
  • Як організувати мотиваційну, експертну та технічну підтримку учасників онлайн-курсів “чужими руками”?
  • Стратегії постійного вдосконалення онлайн-курсів (логіка та організація)

І буде ще просунута частина з проектування онлайн-курсів спеціально для тих, хто хоче зрозуміти, як зробити ваші курси ще краще. У ній буде 2 додаткових блоки.

Авторський інтенсив «Проектування онлайн-курсів»
Авторський інтенсив «Проектування онлайн-курсів»

VIP-блок 1. Вирішення конфліктних ситуацій в онлайн-курсах

  • Що робити, якщо в онлайн-курс прийшов “важкий” клієнт і йому нічого не подобається (розбір кейсів)?
  • Як вирішувати питання з поверненнями (стратегії роботи з клієнтами)?
  • Що робити, якщо учасники погано роблять домашні завдання і не встигли зробити всі завдання під час курсу?
  • Що робити, якщо ви емоційно вигоріли “на половині шляху” і у вас немає сил вести тривалий онлайн-курс?
  • Як залучати до ведення вашого онлайн-курсу сторонніх експертів і організувати спільну роботу в навчальному процесі, якщо у вас не вистачає своєї експертності (фінансові та організаційні питання)?

VIP-блок 2. Внутрішня кухня онлайн-курсів зсередини в нашому проекті (напрацювання, кейси, помилки і висновки)

  • Розбір кейса 7-денного онлайн-курсу зсередини (проектування зсередини).
  • Розбір кейса 3-х тижневого онлайн-курсу зсередини (проектування зсередини).
  • Розбір кейса 2-х місячного онлайн-курсу зсередини (проектування зсередини).
  • Розбір кейса 3-х місячного онлайн-курсу зсередини (проектування зсередини).
  • Розбір кейса 6-ти місячної коуч-групи (проектування зсередини).

У цьому інтенсиві буде дуже глибокий контент, це концентрат мого 6-річного досвіду в різних темах і нішах. І все це ви отримаєте за 2 дні.

Завантажити для ознайомлення

Авторський інтенсив Курс “Проектування онлайн-курсів” коштує у записі 10000 рублів (~ 3900 гривень), на даний момент живий інтенсив не проводиться.

інтенсив

Якщо вас зацікавив вказаний вище матеріал, то рекомендуємо офіційно придбати у автора.

В архів запису інтенсиву входить:

  • Блок 1. Концепція і задум онлайн-курсу.
  • Блок 2. Структура навчального контенту.
  • Блок 3. Проектування домашніх завдань.
  • Блок 4. Управління зворотним зв’язком в онлайн-курсах.
  • Блок 5. Секрети мотивації учасників онлайн-курсів.
  • Блок 6. Технічні моменти ведення онлайн-курсів.
  • Блок 7. Управління та контроль ведення онлайн-курсів.
  • Презентації інтенсиву.
  • Транскрибация. Весь інтенсив у вигляді тексту.
  • VIP-блок 1. Вирішення конфліктних ситуацій в онлайн-курсах.
  • VIP-блок 2. Внутрішня кухня онлайн-курсів зсередини в нашому проекті (напрацювання, кейси, помилки і висновки).

Для скачування з території України використовуйте VPN. Якщо посилання “бите” – повідомте нам і архів буде перезавантажено.

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Роби Бізнес, Укр
Залишити відповідь

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Повідомити про помилку

Текст, який буде надіслано нашим редакторам: